2018年学生处将在以往工作基础上，深入学习贯彻十九大精神及全国高校思想政治工作会议精神，以社会主义核心价值观引领立德树人工作，坚持以学生为本、德育为先的教育目标。落实“十三五”规划提出的各项目标任务，围绕学校中心工作，深化落实卓越建桥计划学生面的各项要求。

一、重点围绕学风建设，深化落实卓越建桥计划学生面各项工作

（一）第二课堂提升学生素质与能力方面

一方面加强对学术型社团的指导，重点挖掘一批优秀学术型社团；另一方面建立专业导师指导第二课堂的长效机制；推进建立“第二课堂成绩单”工作。

（二）完善学生学习支持中心工作方面

重点围绕学风建设，持续推进教学助理工作标准化、制度化建设。引导各学院配备高等数学、英语及专业基础课助教，利用早晚自修进行辅导，从而提升早晚自修内容和效果。

（三）建立学生学习生活的全程关怀制度方面

进一步完善新生教育课程体系，重点加强心理健康教育课程建设，初步建立一支较稳定心理健康教育师资队伍，并开发出一套心理健康教育课程体系。

（四）学风建设方面

修改完善二级学院责任目标中学风建设相关内容，将学风建设相关的指标进一步细化。定期召开学工系统学风建设研讨会等。

二、加强队伍建设，不断探索拓宽辅导员专业化发展路径

（一）加强辅导员队伍结构分析，完善辅导员招聘流程

对辅导员队伍结构进行深入分析，包括学历结构、学缘结构、专业机构、年龄结构等，形成研究报告。此外，进一步完善辅导员招聘流程，从源头上把关辅导员能力和素质。

（二）以四个专业化工作坊为依托，提升辅导员专业化水平

以项目化的形式引导思想政治教育和党团建设、心理健康教育、学生日常管理、职业规划与就业创业教育四个专业化工作坊开展相关系列活动，以解决问题为导向，形成基本工作的SOP，从而提升辅导员整体工作水平，进一步推动我校辅导员队伍专业化、职业化发展，打造一支学习型、研究型、专家型的高素质辅导员队伍。

（三）以辅导员队伍建设活动月为依托，提升辅导员团队凝聚力

以辅导员建设活动月为依托，通过辅导员素质拓展活动、辅导员职业技能大赛、论文征集等系列活动，引导辅导员对工作实践进行总结反思，提升团队凝聚力，进而提升我校学生工作整体水平。

（四）以辅导员培训基地为依托，增强辅导员培训的系统化和实用性

以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，构建辅导员多模块、多形式、多维度的全方位培训体系，并辐射上海市其他民办高校。

三、以品牌项目为依托，增强思想政治工作的针对性和有效性

（一）依托雷锋馆，优化志愿者品牌基地建设

依托实体雷锋馆，整合线上线下资源，继续加强学雷锋志愿者实践活动，同时结合上海科技馆服务总队培训项目，进一步优化志愿者品牌基地建设。

（二）以菁英学院为依托，加强学生“三自”能力的培养

继续做好菁英学院第三期初级班的结业工作和中级培训班的选拔启动工作，建立起一套适合我校学生实际和发展现状的学生骨干培养体系，形成我校学生骨干培养的品牌。

（三）开展第四届新生锻造营活动

在2018级新生中继续开展新生锻造营活动，完善品牌化建设。

（四）建设网上雷锋馆

以易班网络思政平台为依托，重点建设打造网上雷锋馆。

四、脚踏实地，稳步推进各项常规工作

（一）加强制度建设，提升服务效率

进一步加强制度建设，明晰划分各岗位的工作职责，加强沟通和协作，提升团队意识和能力，增强工作的计划性和有效性，从而进一步提升学生处工作服务的效率和满意度。

（二）全力做好2018年新生报到各项工作

继续采取各种措施，全力保障2018级新生的报到工作。

（三）进一步推进职业生涯指导和服务体系建设

加强各学院职业生涯发展教育咨询工作室的建设，以便进一步带动各二级学院的生涯发展教育，更好地开展好学校的就业创业工作，助力学生成长成才。

（四）加强大学生创业孵化基地和大学生创业指导站建设

2018年上半年将举办学校孵化基地的启动仪式。积极与市创业平台合作举办多场青年创业就业大讲堂，邀请企业的HR、创业者来校普及创业和就业知识。

（五）全力做好2018届毕业生就业工作

积极与企业联系沟通，组织好2019届毕业生校园大型招聘会、校园招聘宣讲会等活动；搭建精准供需信息对接平台，健全精准推送就业服务机制；充分发挥校园市场的主体作用，主动“走出去、请进来”，积极组织用人单位参加各类宣讲和招聘活动；通过校际、校企、校地等多种就业信息服务平台，实现招聘活动联合联动、招聘信息有效共享；建立健全困难群体帮扶机制。

（六）以征兵入伍为契机，加强国防教育

以征兵入伍宣传为契机，对学生加强国防教育，搜集退伍士兵的先进事迹，进行宣传动员，更好的完成2018年的征兵任务。

2018年学生处将继续秉承“以学生为中心”的育人理念，在做好各项常规工作的同时，围绕学校中心工作，重点完成“十三五”规划要求完成的目标任务及卓越建桥计划学生面落实落细落小所要求的各项工作。脚踏实地、勇于创新，不断提升学生工作效率和管理水平，努力开创学生工作的新局面。