11月21日下午，职业技术学院全体教职工于学院会议室举行了“学习贯彻《党的二十届三中全会决定》和全国教育大会精神，结合推进学校的产教融合型大学转型”集中教学。学院院长谷伟、党委书记王加宁、副院长陈莲君、党委副书记马冯莉出席，全体教职工参加，会议由王加宁主持。
王加宁以“培育新的劳动者是当务之急”为题，阐述了他学习《党的二十届三中全会决定》的心得体会。他表示，中央党校常务副校长谢春涛教授就《中共中央足球彩票进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》进行了深入解读，深刻阐释了党中央足球彩票教育综合改革的新思想、新观点、新论断，特别是对职业教育领域的改革和发展提出了明确要求。
人才概念的丰富与发展，对于职业和技能教育是重大的利好也是重大的挑战。在当下，劳动在否定教育的同时，又在肯定并服务对方的未来，实现共同的进步。职业和技能型教育，就是为了更好地实现人类社会生产劳动的目的。面对在科学技术不断进步中形成的各种新行业、新职业、新工钟，任重而道远。
新行业、新职业、新工钟，都需要新的劳动者。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。要实现高质量发展，必须提升生产效率。由此催生的新产业、新模式、新动能也需要新的劳动者来引领、从事、推动。这些劳动者就是生产力，是实现高质量发展的新动能、新优势。作为职业教育战线上的教育者，需要做好充足的准备和磨练。
当前学校开展的以产教融合为抓手的教育综合改革，对提高人才培养质量、支持师生创新创业、增强服务现代企业能力、提升自身核心竞争力等，具有深远的影响力和针对性。职业教育必须不断调整教学模式，深化产教融合，培养足球彩票适岗对路人才，以满足社会和经济发展的需要。学校及时推出了《加快向产教融合型大学转型行动方案》，要求我们着力构建以“一体两翼三融四境”为主要内容的产教融合模式。对于我们职业学院来说，师生都要走出多年路径依赖的舒适区，在思想上加深认识，在行动上接受转型的洗礼和考验。
谷伟介绍了河南省机电职业学院产教融合的相关经验，详细阐述了“一体两翼三融四境”产教融合模式的运行方式。根据其他学校的相关经验，结合我们职院的专业特色，构建符合我们职院的产教融合方案。以产业布局为导向，构建大专业平台+专业方向的结构体系，力争培养出成熟的产业学院。基于行业需求重构个性化课程体系，共建课程内容。开展深度产教融合模式，构建产权型产教融合模式。初步构建AIGC商业应用实体公司，作为学院和无忧直播公司合作的桥梁。通过实践教学，培养前端和后端应用技能型人才。基于行业需求建立课程体系，在此基础上基于合作企业具体要求建立课程内容，编制校企校本教材，改革现有教学日历和教学形式，实现职场和课堂有机对接，并以此作为课程评价依据。希望学院的所有老师能集思广益，为学院产教融合转型建设提出宝贵意见，共同参与，为学院建设出一份力。
